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纸是我们学习中必不可少的工具。有了它，才有了我们今天所看到的图案和书籍。有了它，我们才能每天在它身上完成老师精心设计的各科作业，巩固我们所学的知识，我们一刻也离不开它。纸，虽然为我们服务，但却有很多同学在浪费它，蹂躏它，而且生产纸张的工艺流程，却是有害于人们健康的。造纸厂日夜排出的大量浓浓的废水，流入河流中，变成了我们的饮用水。但是不管自来水厂如何处理，其中含有的有毒物质是无法全部清除掉的。所以说，我们强调要节约纸张，不但在经济上有意义，而且在环境保护，确保人们饮用水无害方面有着重大的意义。为此我们应该有个良好的节约习惯，合理地运用它，不应该随便撕破和浪费它。
一、中学生浪费纸张的现状：
据我们的所见所闻，有的同学的听写本一个学期得用掉7、8本左右。这是什么原因呢？原来，他们有的用了半面还不到就直接翻了过去，另一页也不用，真的是太浪费了，这是多么可惜啊！
二、对于中学生的校园节约用纸的情况调查
1、调查的年级是七年级8个班级共426人
2、你每学期大约要用（ ）练习本？
A、不到10本：208人，占48.9% B、10—15本：176人，占16.9%
C、15—20本：24人，占5.6% D、超过20本：18人，占4.2%
3、新学期开始了，以前没有用完的练习本你是怎么处理的？
A、扔掉，换新的：32人，占7.5%
B、收起来，不再用：72人，占16.9%
C、用剩下的纸打草稿：280人，占65.7%
D、把剩余的纸撕下来订成新本子：42人，占9.8%
4、你在用草稿纸时，是否有以下习惯？
（1）只用一面就不再用了： 是（44人占10.3%） 否（382人占89.7%）
（2）在草稿纸上写的字比较大： 是（206人占47.9%） 否（220人占52.1%）
（3）经学随意涂画几下就扔： 是（81人占19%） 否（345人占81%）
（4）写错了不修改，直接扔掉： 是（53人占12.4%） 否（373人占87.6%）
（5）打草稿时不按顺序排列： 是（317人占74.4%） 否（109人占25.6%）
（6）喜欢用没写过字的新纸打草稿：是（227人占53.2%）否（199人占46.8%）
非常同意
同意
无所谓
反对
非常反对
循环使用教科室
144人占33.8%
73人占17.1%
119人占27.9%
27人占6.3%
63人占14.8%
设立废纸回收箱
260人占61.3%
57人占13.4%
88人占20.7%
12人占2.8%
8人占1.9%
双面印制试卷习题
183人占43%
57人占13.4%
137人占32.2%
15人占3.5%
34人占8%
减小发放书面通知
129人占40.3%
49人占11.5%
163人占38.3%
35人占8.2%
44人占10.3%
以上就是我们对于七年级学生的调查情况。
三、浪费纸张数据
我们调查了有关资料，据统计，全国有四亿多小学生，如果每人每天浪费两纸，一共是三亿多张纸。如果将这些纸垒起来，将会有48千米长。会浪费1500多棵大树。相反，如果每人每天节约一张纸，每年全国将会节约5万公顷的大树，如此巨大的数字，真让我们感到震惊。浪费纸张就是浪费木材，就是毁掉大树，就是毁掉我们生存的环境，要知道大树是环保的功臣，是生命的源泉啊！
四、提出建议
为了保护环境，我们从今天开始节约草稿纸。怎样可以避免草稿纸的过度浪费呢?
我们给学校和同学提出几点建议：
（1）加强节约用纸的宣传和教育，提高认识，让每一位同学有节约用纸的意识。
（2）固定自己的草稿本，每天带到学校，既方便使用又利于检查，还避免了纸张的浪费，一举两得。
（3）建立草稿本检查制度，督促同学把节约纸张落实到行动上。
（4）发现乱撕本子现象，要进行批评教育。
（5）学校建立废纸收集箱，收集有再利用价值的纸张。
（6）学校根据事情重要程度合理安排是否印成通书面知形式，尽量广播通知或者黑板公示。
（7）同学看完通知后尽量二次利用(如当作草稿纸等)。
（8）批评教育没有保管好循环使用教材的同学，损坏严重的要求赔偿。
（9）表扬那些保护好循环使用教材同学。
（10）定期检查草稿本书，表扬草稿本使用很好的同学。
（11）我们希望所有的同学都可以当个节约纸张的义务宣传员，广为宣传这个建议，让我们大家共同来节约纸张，保护我们大自然的环保基因。“众人抬柴火焰高”参与宣传的人多了，做的久了，大家就会慢慢的养成这个良好的习惯，就会节约更多的纸张，同时也为国家做了一点点贡献。
五、调查总结
通过调查发现，我们班的同学在校园里浪草稿纸浪费现象十分严重。细细算一算，每人每天使用草稿纸为三到五张，一个学期至少4000～5000张（以4K计）。有资料说，每一吨优质木材（相当于3.44立方米的木材）经过加工，可制得0.69吨书写纸。假如我们学校每人每天节约一张草稿纸，那么500名学生就是500张纸，一年下来就可以节约123万张，约折合146千克，相当于0.5024立方米的木材。假如全国每位学生都每天节约一张纸，那么省下的木材就很多了。
六、结论
只要我们树立节约的思想，有了节约的意识，养成节俭一切事情的习惯，从你我做起，人人节约用纸，这样我们每年会节约出很多的木材和环保树林。在这里我们呼吁全国的同学们，节约纸张就等于节约生命，就让那些郁郁葱葱的大树更好地造福人类吧！
在工作或生活中，利用好wps这个工具，可以提高我们统计数据的效率。
以统计服务居民家庭人口数为例。
已知条件：姓名，身份号码，与户主关系，如下图。
我们可以一户一户居民的统计，但13152户不是小数目，会白白浪费掉我们的好多时间，且人工统计会有误差。
我们可以用“数据填充”和“countif”函数快速统计服务居民家庭人口，注意找数据重合部分“户主信息”，基本步骤共四步。
第一步：姓名前插入两列
第二步：利用筛选功能，将户主证件号码复制粘贴到B列。
第三步：用“数据填充”，将户主证件号码向下填充。
按ctrl+enter键，完成填充。
第三步：将B列数据复制，粘贴为数据覆盖原来位置“B列”，在C列输入函数“countif”，按ENTER健后下拉到最后一行。
第四步：将C列复制，粘贴为数据到G列，即为家庭人口数。
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